Alberta, May-June 2006
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ALTERNATIVA Latinoamericana
EDITORIAL
EDITORIAL:
Por Nora Fernández
Publicado por/Published by:
ALTERNATIVA LATINOAMERICANA
SOCIETY OF ALBERTA
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Editora/Editor
NORA FERNÁNDEZ
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INTERNET: Carlos Morgado,
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Jorge Lavandero y Héctor Vega, Lián Martínez-
Moreno, Carlos Parraguez, Nora Fernández, Marcelo
Solervicens y Mario R. Fernández.
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Con este apelativo, en forma acertada, se ha
calificado a los abogados ecuatorianos que defienden
a las compañías petroleras, en contra de los
intereses del país, aún a sabiendas de que la razón
no les asiste.
FELIPILLO fue un oscuro personaje que durante
la conquista española del Perú se puso al servicio de
los conquistadores, proporcionándoles información
importante acerca de los movimientos de los
defensores de Quito.
En México, se conoce como MALINCHE a la
persona que admira lo extranjero en desmedro de lo
propio, y se ha acuñado el término "malinchismo"
para calificar este tipo de actitud.
En nuestro país, a pesar de que la compañía
petrolera Occidental (más conocida como la Oxy), ha
violado los términos del contrato que la liga al Estado
ecuatoriano, al traspasar un porcentaje de las zonas
en las que podía operar a otra compañía, sin la
correspondiente y obligatoria autorización del
Ministerio de Energía, y que el Procurador del
Estado, la Comisión Cívica contra la Corrupción y el
ex Presidente de Petroecuador, se han pronunciado
por la tesis de que debe declararse la caducidad de
ese contrato, los doctores Edgar Terán Terán,
Esteban Santos Alvite y René Ortiz Durán, defienden
a capa y espada a la Oxy, con argumentos trillados
como la necesidad de la seguridad jurídica, la
incapacidad de Petroecuador para operar los campos
que dejaría la Oxy, y hasta una supuesta ilegalidad
del nombramiento del Ing. Carlos Pareja Yanuzzelli, el
presidente de Petroecuador que puso el informe
favorable a la caducidad.
Los enormes intereses que se encuentran en
juego y el inmenso poder de la Oxy, de la cual se
afirma que tiene nexos con la familia Bush, actual
"dueña del mundo", permiten que algunos "felipillos"
se pongan a su servicio, sin importarles la soberanía
y los sagrados derechos del Ecuador, de los cuales
hasta llegan a hacer fisga.
También hay otros "felipillos" que sin ser
empleados visibles de las petroleras usan los
micrófonos de los medios de comunicación en los
que trabajan, para realizar comentarios solapados
contra quienes se encuentran luchando por conseguir
que las petroleras cumplan con las leyes
ecuatorianas y porque los contratos se revisen para
que los ingresos por este concepto mejoren para el
erario nacional y se usen para mejorar la calidad de
vida de los pueblos, verdaderos dueños de la riqueza
de nuestro subsuelo.
Para estos "felipillos", el paro de las provincias
de Sucumbíos y Orellana fue censurable; con la
muletilla de siempre "aunque los reclamos son justos,
por el abandono en que se encuentra ese sector de la
patria". se lanzaron a condenar las acciones
populares y hasta pidieron "ejemplares sanciones"
para los culpables de los "desmanes" y aplaudieron la
brutal represión, a la que se dieron en llamar
"contención", ejercida por los militares en contra del
pueblo amazónico.
Por desgracia, el poderoso dios dólar seguirá
comprando "felipillos" y "malinches" en nuestros
países, aunque, al mismo tiempo, los sectores
populares sigan cobrando conciencia de la necesidad
de la unidad latinoamericana para enfrentar a la
voracidad imperialista y acabar con los traidores a
nuestra patria grande: América Latina.
Edwin Guerrero Blun
(Quincenario Opción)
Felipillos
En Canadá, el Dr. J. Fraser Mustard ha
contribuído ha despertar nuestra curiosidad y
aumentar nuestro conocimiento sobre la importancia
del desarrollo a edad temprana. Poniendo en el
tapete la importancia crucial del cerebro y de la
importancia en su desarrollo del período que va desde
la concepción del niño hasta la edad de tres años -
período de formación de importantes conecciones
neurales. El cerebro, órgano fundamental, controla
las mayores funciones del los mamíferos,
metabolismo, respiración, reproducción,
funcionamiento del sistema cardiovascular e
inmunológico, emociones, respuesta al estrés y las
amenazas, aprendizaje,
y otras muchas conductas y
funciones
(Early Child Development and Experience-
based Brain Development: The Scientific
Underpinnings of the Importance of Early Child
Development in a Globalized World, 2006).
Su argumento es que no sólo la genética sino
también la experiencia temprana en la vida juegan un
rol crucial en el desarrollo de neuronas y sus
conecciones, en la expresión de genes y en la
formación de pasajes neurales que afectan la
conducta y la salud y que controlan nuestras
respuestas intelectuales, emocionales, físicas y
sicológicas a los estímulos recibidos.
El tiempo en que esto sucede, se sabe que es
tambíen crucial, se trata de los períodos críticos o
sensitivos del desarrollo, que son en particular
influyentes en los sistemas sensitivos como la vista,
sensibilidad a sonidos y el tacto. Claramente, en
algunas partes del cerebro, la plasticidad es limitada
y los procesos de alambramiento o modelado del
cerebro es más intensivo en la niñez, por lo que el
efecto de las experiencias es mayor.
Sabemos, que la calidad de las experiencias
que tenemos en la niñez temprana afectan el
aprendizaje en general y en la escuela, la conducta y
nuestra vulnerabilidad a problemas de salud física y
mental en la edad adulta. La conección es de tal
magnitud que se hace obvio que invertir en los
primeros años de los niños tiene efecto positivo en la
salud a través de la vida.
Nivel de vida yl gradiente
socioeconómico
Una buena parte de la investigación muestra
que un nivel de vida adecuado y el vivir en una
sociedad más igualitaria es bueno para la salud física
y mental de la gente. Sabemos que podemos afectar
positivamente la calidad de vida en una mayor
medida invirtiendo en los niños, fundamentalmente
desde la concepción hasta los tres años. Estudios
longitudinales en Suecia muestran que los niños que
crecen en ambientes pobres, abandonados o
abusados, tienen mayor riesgo de problemas de
salud física y mental cuando adultos. El riesgo de
problemas cardiovasculares es siete veces mayor y
el riesgo de depresión es diez veces mayor.
El gradiente socioeconómico es observado
desde que los niños tienen tres años de edad, según
data de investigadores norteamericanos, y este se
hace más marcado con la edad. El ambiente social
se nos mete en la piel y afecta la salud, el
aprendizaje, la conducta y la capacidad de las
poblaciones.
Vulnerabilidad genética y
medio ambiente.
Un mal moderno, el Déficit de Atención, es
demostradamente un producto de la interacción entre
la vulnerabilidad genética y el medio ambiente -
complicaciones del embarazo y del parto,
prematuridad y ambiente familiar disfuncional.
Estudiando el desarrollo y la funcionalidad del
cerebro en relación al abandono infantil, el abuso
físico y sexual y la violencia familiar, Martin Teicher
encontró que el estrés severo deja marcas indelebles
en el cerebro y su estructura, que en la vida adulta
llevan a depresión, ansiedad, agresión, impulsividad,
delincuencia, hiperactividad y abuso de sustancias.
Los Primeros Años
Los primeros años y el desarrollo del cerebro
tienen un marcado efecto en el desarrollo del
lenguaje y lectura en posteriores etapas del
desarrollo. Evaluando la capacidad de leer y entender
material escrito, en países desarrolloados y
subdesarrollados latinoamericanos, se encontró que
en países latinoamericanos como Chile, el nivel era
mucho más bajo que el de los desarrollados -
Canadá, Suecia y Países Bajos. Solamente Cuba
tuvo un actuación mejor en esta área, hallazgo
consistente con la inversión cubana, de los pasados
30 años, en desarrollo del niño a edad temprana.
Estudios poblacionales de salud, conducta y
educación, tienen resultados en gradiente cuando se
los compara con el estatus socioeconómikco del
grupo estudiado. En Canadá el 40 por ciento de la
población de grupos de bajo nivel socioeconómico
tienen resultados malos en ambos salud y educación.
Estudios de huérfanos rumanos, adoptados por
familias inglesas muestran que los niños que
estuvieron en orfanatos por más de ocho meses tiene
un coeficiente intelectual más bajo y que este se
mantiene consistentemente bajo a través de su vida.
Cuando se estudian niños nacidos en el mismo año
se ve que las condiciones de su niñez temprana
afecta la salud y el desarrollo por el resto de su vida.
Por otra parte, sabemos que los programas
focalizados a mejorar el medio ambiente social de los
niños, incluyendo nutrición y interacción social,
levanta el nivel general de la población toda, esto ha
sido observado en países desarrollados y en Cuba.
Intervención temprana y más allá
Tenemos suficiente información en favor del
desarrollo de programas de desarrollo del niño en
edad temprana. La formula es intervenir pronto,
frecuentemente y efectivamente. El caso en favor de
la intervención es bien documentado. Sabemos que
una mejor educación de las madres favorece el
desarrollo del niño, sabemos que una sociedad más
igualitaria ayuda a vivir vidas más largas y saludables.
Sabemos que la pobreza es el peor crimen perpetrado
contra niños, padres y la sociedad general. Invertir en
la gente es la única cosa inteligente: favorece la
elasticidad y previene dolor humano innecesario.
Sabiendo todo esto, ¿Por qué no estamos
trabajando hacia ese objetivo?¿Por qué no ponemos
a los niños y a la gente primero?
Incluso en Canadá, el Primer Ministro Harper no
aparece interesado en el desarrollo de los niños sino
en la "familia" tradicional. No está interesado en
incrementar el papel benefactor del estado sino en
eliminarlo. Necesitamos gobiernos con visión,
liderazgo y con corage que nos guien hacia el futuro,
hacia una sociedad más igualitaria, que provea a los
niños de oportunidades sin mirar donde están
situados en la jerarquía. Entonces, puede seamos
capaces de terminar con la jerarquía del dinero, la
jerarquía del tener, para que nazca un hombre nuevo.
La respuesta: los niños
Con todos los avances hechos por el conocimiento humano, ¿por qué la ignorancia y la
estrechez mental dominan la mayor parte del discurso público?
(Thomas Tritton, 2001)